Đẩy mạnh thực hiện Chỉ thị 28-CT/TW của Ban Bí thư về nâng cao chất lượng kết nạp đảng viên và rà soát, sàng lọc, đưa những đảng viên không đủ tư cách ra khỏi Đảng tại Đảng bộ Trường Chính trị tỉnh Thái Nguyên

Đảng bộ Trường Chính trị tỉnh Thái nguyên hiện có 5 chi bộ trực thuộc và 03 chi bộ học viên sinh hoạt tạm thời. Tổng số đảng viên hiện có 151 đảng viên, trong đó có 41 đảng viên khối cán bộ, 115 đảng viên khối học viên. Tổng số uỷ viên Ban Chấp hành Đảng bộ Nhà trường nhiệm kỳ 2020-2025 là 9 đồng chí, uỷ viên Ban Thường vụ Đảng uỷ là 3 đồng chí. Nhà trường hiện có 03 tổ chức đoàn thể: Chi đoàn Thanh niên, Công đoàn, Hội Khuyến học.

Vai trò của học tập lý luận chính trị trong xây dựng bản lĩnh và trách nhiệm của học viên các lớp trung cấp lý luận chính trị

1. Trách nhiệm và nghĩa vụ của mỗi cán bộ, đảng viênLý luận chính trị là một hệ thống tri thức thiết yếu trong lĩnh vực chính trị, đóng vai trò quan trọng trong kho tàng lý luận của nhân loại. Đây là kết quả của hoạt động nghiên cứu khoa học và tổng kết thực tiễn qua nhiều thế hệ. Thông qua việc học tập lý luận chính trị, học viên có thể hiểu rõ bản chất của quyền lực chính trị, lợi ích của các giai cấp và tầng lớp xã hội, cũng như cơ chế vận hành của hệ thống chính trị và các vấn đề chính trị hiện đại.

Nâng cao chất lượng hoạt động tự đọc của học viên trung cấp lý luận chính trị tại Trường Chính trị tỉnh Thái Nguyên

Nghị quyết số 29-NQ/TW, ngày 04/11/2013 của Ban Chấp hành Trung ương Đảng “về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế”, đổi mới giáo dục đào tạo phải theo hướng coi trọng phát triển phẩm chất, năng lực của người học. Muốn làm được điều đó phải có sự kết hợp từ nhiều phía: Nhà trường, giảng viên và hoạt động tự học của học viên. Tự học là 1 hoạt động không thể thiếu trong quá trình học tập. Trong hoạt động tự học, việc đọc giáo trình, tài liệu tham khảo là khâu đặc biệt quan trọng, giúp học viên bước đầu nhận diện được nội dung chính của bài. Đối với các học phần trong chương trình Trung cấp lý luận chính trị thì việc tự đọc giáo trình, tài liệu tham khảo lại càng quan trọng, bởi lượng kiến thức nhiều và khó (5 phần học với 1056 tiết học). Nếu không đọc giáo trình, tài liệu tham khảo, học viên sẽ rất khó có thể tiếp thu được nội dung bài.

Phát huy truyền thống đoàn kết - xây dựng Trường Chính trị tỉnh Thái Nguyên đạt chuẩn

Theo Quy định số 11-QĐ/TW ngày 19/5/2021 của Ban Bí thư Trung ương Đảng về trường chính trị chuẩn quy định: Trường chính trị chuẩn là trường chính trị đáp ứng đủ các tiêu chí theo quy định và được cấp có thẩm quyền công nhận. Trường Chính trị tỉnh Thái Nguyên xác định phấn đấu đến tháng 11 năm 2024 sẽ đón chuẩn mức 1. Đây là nhiệm vụ cốt yếu đòi hỏi tập thể cán bộ, giảng viên, đặc biệt là người đứng đầu quyết tâm, nỗ lực phấn đấu duy trì các tiêu chí đã đạt chuẩn và khẩn trương hoàn thiện các tiêu chí còn lại. Chính vì vậy, cần phát huy mạnh mẽ tinh thần đoàn kết thống nhất cao tạo sức mạnh nội sinh đưa Trường Chính trị tỉnh Thái Nguyên sớm về đích trước hai năm so với Đề án số 11-ĐA/TU về xây dựng Trường Chính trị tỉnh Thái Nguyên đạt chuẩn.

Phương pháp chuyên gia trong giảng dạy lý luận chính trị tại Trường Chính trị tỉnh Thái Nguyên

Trong bối cảnh đổi mới và nâng cao chất lượng giáo dục hiện nay, Trường Chính trị tỉnh Thái Nguyên đã không ngừng nỗ lực đổi mới phương pháp giảng dạy, nhằm đạt hiệu quả tối ưu trong công tác đào tạo cán bộ. Bên cạnh việc kế thừa và phát huy những ưu điểm của các phương pháp truyền thống, nhà trường đã chủ động nghiên cứu và áp dụng linh hoạt, sáng tạo nhiều phương pháp hiện đại, tiên tiến vào quá trình giảng dạy. Trong đó, phương pháp chuyên gia nổi lên như một điểm sáng, góp phần quan trọng vào việc nâng cao chất lượng đào tạo, đặc biệt là trong chương trình trung cấp lý luận chính trị.

Tăng cường giáo dục giá trị di sản văn hóa dân tộc cho học viên qua hoạt động nghiên cứu thực tế tại Trường Chính trị tỉnh Thái Nguyên

Trong xu thế toàn cầu hóa và hội nhập quốc tế sâu rộng như hiện nay, văn hóa và các di sản văn hóa ngày càng được nhắc đến một cách rộng rãi với nhiều hình thức phong phú. Văn hóa nói chung và các di sản văn hóa nói riêng đang có vai trò, sứ mệnh quan trọng đặc biệt đối với mỗi quốc gia bởi sức lan tỏa mạnh mẽ và tác dụng to lớn trong việc xây dựng, giáo dục lòng tin, làm sâu sắc và thắt chặt hơn các mối quan hệ chính trị và kinh tế của các thành viên trong mỗi quốc gia và giữa các quốc gia với nhau.

Tìm hiểu tư tưởng Hồ Chí Minh về tăng cường tính nghiêm minh của pháp luật đi đôi với đẩy mạnh giáo dục đạo đức cách mạng

Theo tư tưởng Hồ Chí Minh, để xây dựng Nhà nước pháp quyền của dân, do dân, vì dân, trong sạch, vững mạnh, hiệu quả phải kết hợp chặt chẽ giữa pháp luật và đạo đức. Ngay từ khi chuẩn bị thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam, Người đã đặc biệt coi trọng giáo dục đạo đức cách mạng. Sau khi Cách mạng Tháng Tám năm 1945 thành công, nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa ra đời đã từng bước xây dựng hệ thống pháp luật, thực thi pháp luật đảm bảo tính nghiêm minh. Đồng thời, Người quan tâm đẩy mạnh giáo dục đạo đức, Người cũng yêu cầu đội ngũ cán bộ phải “gương mẫu trong việc thi hành Hiến pháp và các luật lệ” [1]. Trong giai đoạn hiện nay, trước yêu cầu xây dựng Đảng, Nhà nước ngày càng trong sạch, vững mạnh, đủ sức lãnh đạo, quản lý đất nước phát triển theo con đường xã hội chủ nghĩa, đòi hỏi Đảng ta phải đặc biệt quan tâm đến việc tăng cường tính nghiêm minh của pháp luật đi đôi với đẩy mạnh giáo dục đạo đức cách mạng.

Mô hình “Chính quyền thân thiện, Nhân dân phát huy quyền làm chủ” ở cấp xã tỉnh Thái Nguyên

Nghị quyết số 25-NQ/TW ngày 03/6/2013 của Hội nghị Trung ương lần thứ bảy khóa XI về “Tăng cường và đổi mới sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác dân vận trong tình hình mới” đã đề ra giải pháp nhằm tăng cường và đổi mới sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác dân vận, trong đó đáng chú ý có nội dung: “Cán bộ, công chức, viên chức phải có trách nhiệm vận động nhân dân. Xây dựng và thực hiện phong cách: “trọng dân, gần dân, hiểu dân, học dân và có trách nhiệm với dân”, “nghe dân nói, nói dân hiểu, làm dân tin”; thường xuyên đi công tác cơ sở. Các cơ quan nhà nước, nhất là những ngành, cơ quan, đơn vị có quan hệ trực tiếp với nhân dân cần công khai các quy định cụ thể về trách nhiệm, thái độ phục vụ nhân dân của cán bộ, công chức, viên chức để nhân dân biết và giám sát, kiểm tra việc thực hiện. Đẩy mạnh cải cách thủ tục hành chính, đổi mới lề lối làm việc, chấn chỉnh thái độ phục vụ nhân dân của đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức”.

Đấu tranh bảo vệ các giá trị văn hóa truyền thống của dân tộc Việt Nam trong giai đoạn hiện nay

Trong sự nghiệp đổi mới, Đảng ta luôn coi trọng vị trí, vai trò của văn hóa, khẳng định văn hóa là nền tảng tinh thần của xã hội, là sức mạnh nội sinh cho sự phát triển. Trong đó các giá trị văn hóa truyền thống chính là sự kết tinh tất cả những gì tốt đẹp nhất qua dòng chảy lịch sử của dân tộc để làm nên bản sắc riêng, được truyền lại cho các thế hệ sau và theo thời gian sẽ được bổ sung các giá trị mới.

Một số giải pháp nâng cao chất lượng dạy học phần kinh tế - chính trị Mác-Lênin ở Trường Chính trị tỉnh Thái Nguyên

Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ VII (6/1991) của Đảng Cộng sản Việt Nam đã khẳng định: Chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh là nền tảng tư tưởng và kim chỉ nam cho hành động của Đảng. Học tập lý luận chính trị giúp người học hình thành thế giới quan duy vật biện chứng, nhân sinh quan cách mạng, phương pháp luận khoa học. Hiện nay, các thế lực thù địch dùng nhiều phương thức, thủ đoạn mới để chống phá Đảng, Nhà nước với các quan điểm sai trái, các luận điệu xuyên tạc, phủ nhận tính khoa học, cách mạng của chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, vai trò lãnh đạo của Đảng Cộng sản Việt Nam hòng làm cho cán bộ, đảng viên và Nhân dân ta mất phương hướng, mất lòng tin vào nền tảng tư tưởng của Đảng và con đường đi lên chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam. Vì vậy, việc nâng cao chất lượng giảng dạy, học tập các môn lý luận chính trị nói chung và phần học Kinh tế chính trị nói riêng sẽ góp phần làm cho chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh và đường lối, quan điểm của Đảng giữ vai trò chủ đạo trong đời sống xã hội.

Đảng bộ tỉnh Thái Nguyên thực hiện hiệu quả nghị quyết Đại hội XIII của Đảng về công tác dân vận

Trong suốt quá trình lãnh đạo cách mạng, Đảng ta luôn xác định rõ công tác dân vận là nhiệm vụ có ý nghĩa chiến lược trong sự nghiệp cách mạng; khẳng định công tác dân vận là một trong những nội dung quan trọng trong toàn bộ hoạt động của Đảng. Sức mạnh của Đảng là ở sự gắn bó giữa Đảng với Nhân dân. Chủ tịch Hồ Chí Minh đã chỉ rõ “Lực lượng của dân rất to, việc dân vận rất quan trọng. Dân vận kém thì việc gì cũng kém. Dân vận khéo thì việc gì cũng thành công”.

Kỷ niệm 95 năm Ngày thành lập Công đoàn Việt Nam (28/7/1929 - 28/7/2024)

Cách đây 95 năm, ngày 28/7/1929, tổ chức Công đoàn Việt Nam ra đời, đánh dấu một bước ngoặt quan trọng đối với quá trình đấu tranh, phát triển của phong trào công nhân Việt Nam; là hạt nhân vận động, tập hợp giai cấp công nhân đi dưới ngọn cờ cách mạng vinh quang của Đảng Cộng sản Việt Nam.

Chuyển đổi số - vấn đề đặt ra đối với đội ngũ giảng viên Trường Chính trị tỉnh hiện nay

1. Chuyển đổi số trong đào tạo lý luận chính trị

Hội thảo khoa học "Xây dựng đội ngũ cán bộ cấp xã đáp ứng yêu cầu phát triển của tỉnh Thái Nguyên - thực trạng và giải pháp"

Thực hiện Quyết định số 18750/QĐ-HVCTQG của Giám đốc Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh về triển khai đề tài khoa học "Xây dựng đội ngũ cán bộ cấp xã đáp ứng yêu cầu phát triển của tỉnh giai đoạn hiện nay", ngày 08/7/2024, Trường Chính trị tỉnh Thái Nguyên phối hợp với Viện Xây dựng Đảng (Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh) đã tổ chức Hội thảo khoa học với chủ đề "Xây dựng đội ngũ cán bộ cấp xã đáp ứng yêu cầu phát triển của tỉnh Thái Nguyên - thực trạng và giải pháp".

Học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh tại Trường Chính trị tỉnh Thái Nguyên hiện nay

Xuất phát từ yêu cầu thực tiễn công tác xây dựng chỉnh đốn Đảng, thực hiện đồng bộ công cuộc đổi mới và tiếp tục thực hiện Chỉ thị số 05-CT/TW ngày 15/5/2016 của Bộ Chính trị khóa XII về “Đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh”, mang lại hiệu quả và tạo sự lan tỏa, thẩm thấu trong mỗi người dân Việt Nam. Với cán bộ, đảng viên nói chung và giảng viên, học viên trường chính trị nói riêng cần tập trung quán triệt những giá trị cốt lõi, những nội dung cơ bản của tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh vào quá trình dạy và học lý luận chính trị, góp phần nâng cao chất lượng dạy và học của Nhà trường.  

Bàn về pháp hạnh đầu đà của Đạo Phật trong bối cảnh Việt Nam hiện nay

Đạo Phật (Phật giáo) ra đời ở Ấn Độ từ thế kỷ thứ VI trước công nguyên, trong điều kiện xã hội phân chia theo chế độ đẳng cấp bất bình đẳng. Đạo Phật ra đời là sự kế thừa, tiếp nối các trào lưu tôn giáo, triết học nổi tiếng của Ấn Độ cổ đại và được coi là một trong những học thuyết xã hội chống lại sự bất công trong xã hội đương thời. Nguyên lý căn bản của đạo Phật là hướng con người vào việc nhận diện những khổ đau (khổ đế), tìm ra nguyên nhân (tập đế) và con đường (đạo đế) để giải phong con người khỏi khổ đau, phiền muội để đến với cõi niếp bàn. Theo giáo lý đạo Phật để thực hành diệt “khổ đế” có nhiều phương pháp thực hành khác nhau, trong phạp vi bài viết này xin giới thiêu căn bản về phương pháp hạnh đầu đà của Đao Phật và qua đó gợi mở một số vấn đề đặt ra trong bối cảnh Việt Nam hiện nay.

Tư tưởng của Lão Tử về tự nhiên – những gợi mở định hướng giải quyết mối quan hệ giữa con người với thế giới tự nhiên trong giai đoạn hiện nay

Lão Tử (571 TCN - 471 TCN) được coi là người sáng lập học thuyết Đạo gia của Trung Quốc cổ đại. Sách Đạo Đức Kinh là tác phẩm lưu lại tư tưởng triết học của Lão Tử. Đây là một hệ thống quan niệm tương đối hoàn chỉnh về tự nhiên, về xã hội và về sự nhận biết các sự vật, hiện tượng và cách ứng xử của con người. Trong hệ thống quan điểm đó, quan điểm về tự nhiên được coi là cơ sở của những quan điểm về nhân sinh, về phương pháp hành xử của con người trong thế giớ tự nhiên. Quan điểm này phản ánh mối liên hệ hữu cơ giữa các thành tố của tự nhiên, xã hội, con người. Đây cũng là cống hiến đáng kể của Lão Tử trong việc hình thành thế giới quan của con người trong việc ứng xử với thế giới tự nhiên. Bài viết này tập trung trình bày tư tưởng cơ bản của ông về thế giới tự nhiên và qua đó thấy được những gợi mở định hướng giải quyết mối quan hệ giữa con người với thế giới tự nhiên trong giai đoạn hiện nay.

Kỷ niệm 65 năm Ngày mở đường Trường Sơn - đường mòn Hồ Chí Minh (19/5/1959 -19/5/2024)

Trong lịch sử dựng nước và giữ nước, dân tộc ta đã từng khai thông nhiều con đường để mở mang bờ cõi, bảo vệ đất nước. Nhưng có lẽ con đường Trường Sơn - đường mòn Hồ Chí Minh là con đường vĩ đại nhất - Đó là con đường sáng tạo, đột khởi, làm thay đổi cục diện thế lực cách mạng và đi tới thắng lợi vẻ vang.

Giáo dục truyền thống yêu nước cho thế hệ trẻ - Giá trị từ đại thắng mùa xuân năm 1975

Trong suốt chiều dài lịch sử dựng nước và giữ nước, dân tộc Việt Nam đã trải qua nhiều hy sinh cả về sức người, sức của để chống giặc ngoại xâm. Lịch sử cách mạng Việt Nam đã chứng minh, với lòng yêu nước nồng nàn và tinh thần đại đoàn kết cao cả, người Việt Nam luôn giành thắng lợi trước những kẻ thù xâm lược mạnh hơn về mọi mặt. Trong giai đoạn hiện nay, dù đã độc lập, đất nước ta vẫn đối mặt với nhiều khó khăn, thách thức. Việc không giữ vững truyền thống yêu nước có thể dẫn đến nguy cơ mất nước.